Martin Dragone
- Docente e investigador. Actualmente realizando su tesis de maestría, donde busca comprender las formas en que estudiantes secundarios construyen sus masculinidades en las escuelas, así como indagar en los vínculos entre docentes y alumnxs respecto a la ESI y las relaciones sexo-género en los espacios educativos. En la actualidad se encuentra desarrollando el trabajo de campo en distintas escuelas secundarias públicas de gestión estatal de la ciudad de La Plata (provincia de Buenos Aires), desde una metodología cualitativa, atenta a los procesos emergentes y situados en contextos socio-históricos específicos.
Docencia
- Ayudante diplomado Política y legislación de la educación
Investigación
- Investigador en formación UNLP con lugar de trabajo en CInIG
Publicaciones
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